Podden Prata rasism - Forum för levande historia

FaktaRasism

Följ med i en serie samtal med forskare, lärare och experter från offentlig sektor samt civilsamhället. Lyssna och reflektera, själv eller tillsammans med andra.

Avsnitt på den här sidan

Arbete mot rasism i skolan Rasistiskt hat på nätet Kommuners arbete mot rasism Motverka hatbrott Arbeta mot rasism som arbetsgivare Rasism då och nu Vardagsrasism och utseende Var fördomar kommer ifrån Kolonialism och slaveri som rasismens startpunkt Om interkulturell historieundervisning Begreppet rasism

Läs poddavsnittet som text

Samtalsfrågor till avsnittet

Boka in en arbetsplatsträff eller ett annat möte för kollegialt lärande med utgångspunkt i ett podcastavsnitt.
Inför träffen får alla i uppgift att lyssna på poddavsnittet Arbeta mot rasism i skolan här ovan och anteckna sina spontana reflektioner, till exempel något i avsnittet som gör särskilt intryck eller idéer till insatser mot rasism i er egen verksamhet.
Ni kan inleda träffen med en runda då var och en får dela sina reflektioner och idéer. Medarbetarnas anteckningar används som underlag under rundan.
Medarbetarnas samlade förslag på åtgärder dokumenteras för att tas vidare vid ett kommande möte.
Diskutera sedan de specifika samtalsfrågorna för respektive podcastavsnitt. Om ni har begränsat med tid – välj den eller de frågor ni tycker känns mest intressanta.

Hur tar sig rasism uttryck i skolan? Hur påverkas elever/deltagare/studenter av rasism?
Har ni kartlagt elevers/deltagares/studenters utsatthet för rasism på din skola? Vad visar resultaten? Har ni med kritisk blick studerat verksamheten och de vanor, förväntningar och rutiner som finns i den utifrån detta perspektiv?
Vilket ansvar har en skola om en elev/deltagare/student upplever att den utsatts för trakasserier eller kränkande behandling? Hur kan skolan arbeta för att upptäcka, analysera och följa upp risker för diskriminering? Har personalen tillräcklig kunskap för att aktivt kunna arbeta mot rasism? Om inte, vilken kunskap saknas?
Används likabehandlingsplanen aktivt som ett redskap för att motverka rasism? Involveras elever/deltagare/studenter i arbetet? Kan likabehandlingsplanen ytterligare tydliggöra lärares, rektors och annan skolpersonals olika ansvar i arbetet?
Hur kan en skola arbeta för att ett aktivt och systematiskt värdegrundsarbete ska genomsyra undervisningen? I vilken utsträckning präglas undervisningen av skolans arbete mot rasism?

Läs poddavsnittet som transkriberad text

Samtalsfrågor till avsnittet

Boka in en arbetsplatsträff eller ett annat möte för kollegialt lärande med utgångspunkt i ett podcastavsnitt.
Inför träffen får alla i uppgift att lyssna på poddavsnittet Rasistiskt hat på nätet och anteckna sina spontana reflektioner, till exempel:
Något i avsnittet som gör särskilt intryck.
Idéer till insatser mot rasism i er egen verksamhet.
Ni kan inleda träffen med en runda då var och en får dela sina reflektioner och idéer. Medarbetarnas anteckningar används som underlag under rundan. Medarbetarnas samlade förslag på åtgärder dokumenteras för att tas vidare vid ett kommande möte.
Diskutera sedan de specifika samtalsfrågorna för respektive podcastavsnitt. Om ni har begränsat med tid – välj den eller de frågor ni tycker känns mest intressanta.

Vilka konsekvenser får det rasistiska näthatet för de som utsätts? Vilka konsekvenser får det rasistiska näthatet för demokratin? Vilka är det som näthatar? Går det att förebygga näthat?
Är det viktigt att anmäla näthat till plattformarna och polisen? Varför?
Påverkas din arbetsplats av rasistiskt hat på nätet? Känner ni till var gränsen går för vad som är olagligt, exempelvis när det gäller kommentarer i verksamhetens sociala medier? Har ni riktlinjer för hur ni administrerar sådana kommentarer?
Vilket stöd kan ni ge människor som utsätts för rasistiskt näthat?
Vilken roll spelar bilder och symboler i spridandet av rasistiska budskap på nätet? Kan du ge exempel på sådana bilder och symboler? Är det viktigt att känna till hur bilder och symboler används i rasistiska syften på nätet?

Läs poddavsnittet som transkriberad text

Samtalsfrågor till avsnittet

Boka in en arbetsplatsträff eller ett annat möte för kollegialt lärande med utgångspunkt i ett podcastavsnitt. Inför träffen får alla i uppgift att lyssna på avsnittet Kommuners arbete mot rasism och anteckna sina spontana reflektioner, till exempel:
Något i avsnittet som gör särskilt intryck.
Idéer till insatser mot rasism i er egen verksamhet.
Ni kan inleda träffen med en runda då var och en får dela sina reflektioner och idéer. Medarbetarnas anteckningar används som underlag under rundan. Medarbetarnas samlade förslag på åtgärder dokumenteras för att tas vidare vid ett kommande möte.
Diskutera sedan de specifika samtalsfrågorna för respektive podcastavsnitt. Om ni har begränsat med tid – välj den eller de frågor ni tycker känns mest intressanta.

Vad är kommuners uppdrag när det gäller arbetet mot rasism? Vem har ansvar för vad när det gäller detta arbete? Hur påverkar det arbetet mot rasism att kommuner både är arbetsgivare och service- och tjänstelämnare?
Hur viktigt är det att arbetet mot rasism utgår från en tydlig definition av vad rasism är? Vilka för- och nackdelar har en bredare respektive smalare förståelse av rasism?
Arbetar din arbetsplats mot rasism eller diskriminering på grund av etnisk tillhörighet eller religion i dag? Hur kan en kommun ta fram en nulägesbild inför beslut om åtgärder mot rasism? Är det viktigt att arbetet mot rasism anpassas utifrån lokala förutsättningar?
Hur viktigt är det att kommunens medarbetare får möjlighet att reflektera kring rasism? Hur viktigt tror du att nätverkande och erfarenhetsutbyte är i arbetet mot rasism? Har ni redan befintliga nätverk som kan vara användbara i arbetet?
Hur kan arbetet mot rasism utvärderas? Är det värdefullt att fånga både kvalitativa och kvantitativa aspekter av arbetet?

Läs poddavsnittet som transkriberad text

Samtalsfrågor till avsnittet

Boka in en arbetsplatsträff eller ett annat möte för kollegialt lärande med utgångspunkt i ett podcastavsnitt.
Inför träffen får alla i uppgift att lyssna på avsnittet Motverka hatbrott och anteckna sina spontana reflektioner, till exempel:
Något i avsnittet som gör särskilt intryck.
Idéer till insatser mot rasism i er egen verksamhet.
Ni kan inleda träffen med en runda då var och en får dela sina reflektioner och idéer. Medarbetarnas anteckningar används som underlag under rundan. Medarbetarnas samlade förslag på åtgärder dokumenteras för att tas vidare vid ett kommande möte.
Diskutera sedan de specifika samtalsfrågorna för respektive podcastavsnitt. Om ni har begränsat med tid – välj den eller de frågor ni tycker känns mest intressanta.

Vad karaktäriserar ett hatbrott? Vilken roll tror du att det spelar för ett brottsoffer om det utsätts för ett hatbrott eller ett annat brott, utan hatmotiv?
Behöver man arbeta för att stärka utsatta gruppers förtroende för polis och andra aktörer i offentlig sektor? Hur kan man göra det?
Vilken roll spelar fortbildning i arbetet mot rasism och hatbrott? Vad är det för kunskap som bör förmedlas i sådana fortbildningar?
Vilka saker motverkar att hatbrott uppklaras? Vilka skäl finns för att anmäla hatbrott? Kan din verksamhet bidra till att fler hatbrott anmäls?
På vilket sätt berörs din verksamhet av rasism och hatbrott? Finns det någon risk att anställda eller verksamhetens målgrupp utsätts?

Läs poddavsnittet som transkriberad text

Samtalsfrågor till avsnittet

Boka in en arbetsplatsträff eller ett annat möte för kollegialt lärande med utgångspunkt i podcastavsnittet Arbeta mot rasism som arbetsgivare.
Inför träffen får alla i uppgift att lyssna på avsnittet och anteckna sina spontana reflektioner, till exempel:
Något i avsnittet som gör särskilt intryck.
Idéer till insatser mot rasism i er egen verksamhet.
Ni kan inleda träffen med en runda då var och en får dela sina reflektioner och idéer. Medarbetarnas anteckningar används som underlag under rundan. Medarbetarnas samlade förslag på åtgärder dokumenteras för att tas vidare vid ett kommande möte.
Diskutera sedan de specifika samtalsfrågorna för respektive podcastavsnitt. Om ni har begränsat med tid – välj den eller de frågor ni tycker känns mest intressanta.

Hur yttrar sig rasism på arbetsmarknaden?
Är det viktigt att anmäla kränkande behandling och diskriminering? Varför? Hur gör man det?
Hur kan en arbetsgivare stödja arbetstagare som utsatts för rasism i mötet med kunder/brukare/invånare?
Vad är arbetsgivarens ansvar när det gäller förebyggande och främjande arbete för att inom en verksamhet motverka diskriminering och verka för människors lika rättigheter och möjligheter? Vilket stöd finns att få för arbetsgivare i arbetet med dessa aktiva åtgärder?
Många offentligfinansierade verksamheter fyller både en funktion som arbetsgivare och som service- och tjänsteleverantör till invånare. Hur påverkar dessa dubbla roller arbetet mot rasism?

Läs poddavsnittet som transkriberad text

Samtalsfrågor till avsnittet

Lyssna på poddavsnittet med historikern Lena Berggren för att få djupare insikter om rasismens motiv, begriplighet och historia. Men också om modern ultranationalism och dess folksjälstanke.
Diskutera utifrån samtalsfrågorna.

Lena Berggren tar upp teologers motiv för rasism (polygenes och myten om Ham) och pseudovetenskapen kring uppdelningar och ”bevis” som ledde till rasbiologiska institutet. Vad kan vi lära oss av det?
Lena Berggren menar att Förintelsen inte är obegriplig utan begriplig. Vad kan vi lära oss av detta? Vad kan vi lära oss av historien, trots att den inte upprepar sig såsom genom en lag?
Hur skall vi möta rasister i ett samtal? Lena Berggren menar att vi inte ska använda oss av samma metoder som rasisterna själv utan bemöta människor med respekt. Hur kan vi samtala om allvaret med rasismen och samtidigt möta människor med respekt så att vi inte orsakar mer polarisering?
Lena Berggren talar om ultranationalism, om folksjäl och filosofen Herders tankar. Ultranationalismen växer på nytt i världen och särskilt i Europa. Hur kan vi bemöta den så att medborgarskap och grundläggande rättigheter inte bara skall gälla en etnisk grupp, utan alla som bor i ett land?

Läs poddavsnittet som transkriberad text

Samtalsfrågor till avsnittet

Lyssna på podden med sociologen Carina Tigervall för att få djupare insikter om rasismens mekanismer, idéer och strukturer.
Diskutera utifrån samtalsfrågorna.

Rasismen är strukturell menar Carina Tigervall. Vad menas med det?
Vardagsrasism. Vad är det? Varför har vita (vithetsprivilegiet) så svårt att se detta? Vad har ursprung och hudfärg med saken att göra och vad skiljer mobbning från rasism?
Carina Tigervall pratar om vithetsnorm. Hur fungerar den och vad leder den till?
Carina Tigervall och Tobias Hübinette använder sig av begreppet ras – inte som biologisk ras utan något som är kulturellt skapat i ett starkt vi och dom. De menar att ras är fortfarande ett levande begrepp och därför måste vi tala om det. De menar egentligen att människor blir rasifierade. På vilket sätt blir människor det? Hur ser det ut? Kan du/ni ge exempel på rasifiering? På vilket sätt kan adoptivbarn drabbas av rasifiering?
Utpekandet att ”du är annorlunda” (hudfärg, drag, brytning, födelseort, och så vidare) gör att en person uppmärksammas för att vara annorlunda, blir framhållen och får en särställning. I en offentlig verksamhet, när någon söker arbete, när någon skall ta sig in i grupp, kan detta bli betungande och svårt – att ständigt bli uppmärksammad för det yttre, att ”du inte är en av oss”. Hur kan vi undvika detta? Resonera om varför det fortfarande är så viktigt i sociala sammanhang att påpeka att någon egentligen inte är en av oss. Är det bara av nyfikenhet eller finns det andra motiv bakom dessa frågor?

Läs poddavsnittet som transkriberad text

Samtalsfrågor till avsnittet

Lyssna på podden med socialpsykologen Nazar Akrami för att få djupare insikter om rasismens fördomsfullhet, kraft, stereotyper och betendemönster. Men också om behovet av öppenhet och vänlighet.
Diskutera utifrån samtalsfrågorna.

Nazar Akrami beskriver hur man först såg på individer och personligheter som orsaken till det fruktansvärda kring världskrigen. Nu har de flesta övergett den tanken och menar att det är situationen som är avgörande för hur vi agerar att även ”goda” människor kan gör fruktansvärda gärningar. Varför blir det så att vi inte kan stå emot?
Nazar Akrami likställer fördomsfullhet med rasism. Alla människor bär på fördomar, inre bilder av ”de andra”. Hur kan vi motverka så att vi inte blir fördomsfulla? Vad krävs det av oss?
Varför är det så att vi blir mer negativa mot de andra än oss?
Nazar Akrami menar att vi har stereotyper för att orientera oss i och hantera en komplex värld. Om det är sant och naturligt, hur kan vi motarbeta fördomsfullhet? Akrami skiljer på medvetna och omedvetna stereotyper, fördomar. Hur kan vi hindra att de slår rot och gör oss till rasister och ytterst fördomsfulla? Hur bromsar vi fördomsfullhet så att de till slut blir automatiska processer (för att använda oss av Akramis språkbruk)?
Nazar Akrami menar att mänskliga rättigheter är något som vi måste utgå ifrån och underordna oss i ett samhälle. Hur kan du/ni tillämpa detta i ert arbete?
Varför tror ni att personer som är rasistiska ofta också är sexistiska eller homofoba?
Akrami nämner nyckelfaktorer som betyder mycket: öppenhet och vänlighet. Hur kan du/ni tillämpa detta på ert arbete? Nazar Akrami menar att fördomsfulla personer är ofta låga i vänlighet och öppenhet. De underordnar och håller sig till auktoriteter. Hur kan vi hjälpas åt till mindre auktoritetssökande och vara mer öppna för varandra och för människor som tillhör ”de andra”?

Läs poddavsnittet som transkriberad text

Samtalsfrågor till avsnittet

Lyssna på poddavsnittet med kulturgeografen Mekonnen Tesfahuney få djupare insikter om rasismens hierarkier, vi och de, kolonialism, kränkning av grundläggande rättigheter.
Diskutera utifrån samtalsfrågorna.

Mekonnen Tesfahuney pratar om viljan att kategorisera människor hierarkiskt i högre och lägre raser. Var kommer den här viljan ifrån?
Vilka typer av geografiska kategoriseringar har du stött på?
Vilka tjänar på rasism? Mekonnen Tesfahuney kopplar ihop slaveriet efter 1500-talet, kolonialism och kapitalism med rasism. Finns det idag situationer där rasialisering tjänar vinstintressen? Ge exempel.
Kan du/ni tänka er andra situationer där utseende och geografiskt ursprung hindrar människor att fullt åtnjuta sina grundläggande rättigheter? Vilka risker ser du/ni i den offentliga verksamheten att människor blir profilerade utifrån ursprung i stället för att ses som vanliga medborgare och invånare?
Mekonnen Tesfahuney talar om nation, gränser och tillhörighet. Ibland i debatten talar man om flyktingströmmar som en invasion som hotar. Varför är nationalismen så ofta fokuserad på ”de andra” som upplevs hota nationen?
Mekonnen Tesfahuney talar i slutet om paneuropeisk nyfascism som växer fram. Nation och gränser. Vilka tillhör oss? Vilka är de andra? Rasismen har blivit på nytt ett sätt att tala om de andra. Hur kan vi motverka denna polarisering och exkludering? ? När blir man svensk? När ”får” man bli svensk?

Läs poddavsnittet som transkriberad text

Samtalsfrågor till avsnittet

Lyssna på podden med historiedidaktikern Maria Johansson för att få djupare insikter om det eurocentriska perspektivet i mötet med flyktingar och migranter.
Diskutera utifrån samtalsfrågorna.

Maria Johansson pratar om eurocentriskt perspektiv på historien som hindrar oss att se andra människors berättelser och som försvårar mötet med andra. Vilka risker finns det i den offentliga verksamheten att vi utgår från oss själva och inte ser, eller förmår oss att se, andras perspektiv och berättelser?
Enligt Maria Johansson att migrationen är ett normaltillstånd i världen. Varför framställs då migrationen som en onormal situation?
Varför är det så lätt att utesluta andra perspektiv när vi beskriver historia och nutid? Vad behöver vi lära oss?
En viktig poäng som Maria Johansson gör är att inkludera andras perspektiv i själva ramberättelsen och inte som ett tillägg (black month, mångkulturella veckan osv.) När man fokuserar på en grupps berättelse som en parentes från ramberättelsen får vi svårigheter med att se helheten. Vi utgår fortfarande från oss. På vilket sätt kan allt det vi gör integrera andra perspektiv än maktens i våra beslut och handlingar? Hur kan vi hjälpa varandra att se djupare och byta till mera inkluderande perspektiv?

Läs poddavsnittet som transkriberad text

Kommande evenemang på temat rasism

22sep

Webbinarium: Rasismens historia och samtida uttryck

Välkommen till ett webbinarium om rasismens historia, rasismen i dag och en introduktion till olika former av rasism. För dig som jobbar i offentlig sektor eller i skolan och vill fördjupa dina kunskaper om rasism. Digitalt och kostnadsfritt.

Datum: tis 22 sep. 2026

Tid: 09:00 - 10:30

24sep

27sep

Möt oss på Bokmässan 2026

Möt oss i vår monter C03:30 och i samtal på Bokmässans scener och seminarier.

Datum: tors 24 sep. 2026

Tid: 09:00 - 18:00

Plats: Göteborg

20okt

Webbinarium: Antimuslimsk rasism

Välkommen till ett webbinarium om antimuslimsk rasism – i historien och i dag. För dig som jobbar i offentlig sektor eller i skolan och vill fördjupa dina kunskaper om rasism. Digitalt och kostnadsfritt.

Datum: tis 20 okt. 2026

Tid: 09:00 - 10:30

22okt

Nätverksträff för kommuner och regioner: När rasismen normaliseras

Hur kan kommuner och regioner stärka sitt arbete mot rasism i en tid då rasistiska uttryck och idéer riskerar att normaliseras? Välkommen till en digital nätverksträff den 22 oktober. För dig som jobbar i kommun eller region.

Datum: tors 22 okt. 2026

Tid: 09:00 - 11:00

9nov

Konferens: Från värdegrund till verklighet

Hur kan skolan agera när elever utsätts för rasism, hat, hot eller mobbning? Och hur kan skolledningen skapa långsiktiga förutsättningar för en trygg och inkluderande skolmiljö? Välkommen till en konferens som ger dig som skolledare fördjupad kunskap och konkreta verktyg för att leda arbetet mot elevers utsatthet i skolan.

Datum: mån 9 nov. 2026

Tid: 09:00 - 16:00

17nov

Webbinarium: Rasism mot samer

Välkommen till ett webbinarium om rasism mot samer – i historien och i dag. För dig som jobbar i offentlig sektor eller i skolan och vill fördjupa dina kunskaper om rasism. Digitalt och kostnadsfritt.

Datum: tis 17 nov. 2026

Tid: 09:00 - 10:30

18nov

Forumträff: Rasism i det offentliga samtalet – i en tid av oro

Välkommen till en forumträff den 18 november där vi samlar forskare och yrkesverksamma för att diskutera hur personer som utsätts för rasism framställs i det offentliga samtalet. För dig som jobbar på statlig myndighet.

Datum: ons 18 nov. 2026

Tid: 09:00 - 12:00

15dec

Webbinarium: Antiziganism

Välkommen till ett webbinarium om antiziganism – i historien och i dag. För dig som jobbar i offentlig sektor eller i skolan och vill fördjupa dina kunskaper om rasism. Digitalt och kostnadsfritt.

Datum: tis 15 dec. 2026

Tid: 09:00 - 10:30

9feb

Webbinarium: Antisvart rasism

Välkommen till ett webbinarium om antisvart rasism – i historien och i dag. För dig som jobbar i offentlig sektor eller i skolan och vill fördjupa dina kunskaper om rasism. Digitalt och kostnadsfritt. Den 9 februari 2027.

Datum: tis 9 feb. 2027

Tid: 09:00 - 10:30

16mar

Webbinarium: Antisemitism

Välkommen till ett webbinarium om antisemitism – i historien och i dag. För dig som jobbar i offentlig sektor eller i skolan och vill fördjupa dina kunskaper om rasism. Digitalt och kostnadsfritt. Den 16 mars 2027.

Datum: tis 16 mars 2027

Tid: 09:00 - 10:30

Relaterat

Myndighetsnätverk mot rasism och hatbrott

Välkommen till vårt myndighetsnätverk mot rasism och hatbrott. För ökad kunskap och erfarenhetsutbyte i arbetet mot rasism och hatbrott. Du får inbjudningar till forumträffar och nyhetsbrev. För dig som arbetar på en statlig myndighet.

En person som bläddrar i en tidning eller rapport.

Historisk forskning om rasism och främlingsfientlighet i Sverige

Läs om hur rasism och främlingsfientlighet har studerats inom svensk forskning, och vilka resultat den forskningen har kommit fram till.

Rasism

Här hittar du samlad fakta om olika former av rasism. I form av seminarier, rapporter, reflektionsfrågor och filmer.

Avsnitt på den här sidan

Läs poddavsnittet som text

Samtalsfrågor till avsnittet

Läs poddavsnittet som transkriberad text

Samtalsfrågor till avsnittet

Läs poddavsnittet som transkriberad text

Samtalsfrågor till avsnittet

Läs poddavsnittet som transkriberad text

Samtalsfrågor till avsnittet

Läs poddavsnittet som transkriberad text

Samtalsfrågor till avsnittet

Läs poddavsnittet som transkriberad text

Samtalsfrågor till avsnittet

Läs poddavsnittet som transkriberad text

Samtalsfrågor till avsnittet

Läs poddavsnittet som transkriberad text

Samtalsfrågor till avsnittet

Läs poddavsnittet som transkriberad text

Samtalsfrågor till avsnittet

Läs poddavsnittet som transkriberad text

Samtalsfrågor till avsnittet

Läs poddavsnittet som transkriberad text

Källor och referenser

Kommande evenemang på temat rasism

Webbinarium: Rasismens historia och samtida uttryck

Möt oss på Bokmässan 2026

Webbinarium: Antimuslimsk rasism

Nätverksträff för kommuner och regioner: När rasismen normaliseras

Konferens: Från värdegrund till verklighet

Webbinarium: Rasism mot samer

Forumträff: Rasism i det offentliga samtalet – i en tid av oro

Webbinarium: Antiziganism

Webbinarium: Antisvart rasism

Webbinarium: Antisemitism

Relaterat

Myndighetsnätverk mot rasism och hatbrott

Historisk forskning om rasism och främlingsfientlighet i Sverige

Rasism

Besök oss

Kontakta oss

Öppettider