Här får du förslag på hur ni kan arbeta med att förebygga och motverka antiziganism på er skola.
Arbetar vi på ett sätt som bidrar till att inte begränsa elevers möjligheter?
Hur och på vilket sätt kan er skola arbeta för att skapa en mer inkluderande miljö för alla elever och personal?
Hur får vi med oss elever och vårdnadshavare i arbetet?
Vilka utmaningar ser vi i arbetet för en mer inkluderande skolmiljö? Hur kan sådana utmaningar hanteras?
Dela med oss! Finns det till exempel verktyg och metoder vi kan dela med varandra? Vilka verktyg och metoder kan lärarna använda för att hantera känsliga ämnen, särskilt när det rör sig om minoritetsgrupper?
Fundera kring undervisning, läromedel, medie- och informationskunskap på vår skola? Hur tänker vi kring representation – vem, vad, var, hur?
Hur kan ämnesundervisningen användas för att uppfylla skolans uppdrag att motverka rasism?
Var är vi? (Kartlägga)
Vart ska vi? (Syfte och mål)
Hur gör vi? (Aktiviteter och insatser)
Hur blev det? (Uppföljning)
Länsstyrelsen i Stockholm beskriver i undersökningen Stolt men ofta otrygg unga romers upplevelser av trygghet och tillgång till rättigheter.
Europeiska unionens byrå för grundläggande rättigheter (FRA) har i rapporten Romer och resande i sex länder undersökt romer erfarenheter av tillgång till grundläggande rättigheter. Sverige, liksom ungas erfarenheter och skolan tas upp i rapporten.
Myndigheten för ungdoms- och civilsamhällesfrågor (MUCF) har i uppdrag av regeringen att genomföra insatser som ska förebygga och motverka antiziganism. Den första delredovisningen omfattar bland annat en behovsinventering, den andra beskriver hur myndigheten samverkat med kommuner och regioner. Båda redovisningar inkluderar i viss mån unga romers erfarenheter av antiziganism.
Barnombudsmannen: Om barns och ungas utsatthet för rasism. Publikationen utgör en kartläggning av befintlig forskning och kunskap om barns och ungas erfarenhet av rasism.
Följande digitala kurser kan vara ett redskap för att komma vidare/djupare antingen i mindre grupp eller hela personalen tillsammans:
Svåra frågor i klassrummet
Även om rubriken indikerar att det är i klassrummet svåra frågor ofta förekommer så är stora delar av kursen även behjälplig utanför klassrummet och därmed även för er som inte undervisar.
Att motverka rasism i förskolan och skolan
Kursen har ett brett perspektiv och förslag på olika metoder för att identifiera, förebygga och motverka rasism.
