Lektionsupplägg - Forum för levande historia

För skolaMänniskorättskämpar

I fyra olika övningar kan eleverna utifrån korta klipp med Per Anger-pristagarna få en inblick i arbetet för de mänskliga rättigheterna runt om i världen. Eleverna får öva sig i källkritik och diskutera civilkurage och mänskliga rättigheter.

Gå direkt till övningarna

Övning 1: Pristagarna Övning 2: Civilkurage Övning 3: Mänskliga rättigheter Övning 4: Diplomat Per Anger

A) Vem är din pristagare?

B) Undersök situationen i landet

C) Är informationen samstämmig? Värdera källkritiskt.

D) Redovisning

A) Heta stolen

Placera stolar i en ring och ha med en extra tom stol.
Läs upp påståendena nedan. Om eleverna håller med ska de ställa sig upp och byta stol. De elever som inte håller med ska sitta kvar.
Efter varje påstående kan du låta några elever motivera varför de flyttade på sig eller satt kvar. De elever som vill kan utveckla och motivera sina ställningstaganden. Ställ frågor som ”varför” och ”hur tänker du”.

Jag tycker om att vakna tidigt
Jag tycker om pepparkakor
Det finns inget dåligt väder
Du ska alltid agera om du ser någon bli illa behandlad.
Lydnad är alltid bra
Om många tycker samma sak betyder det automatiskt att denna sak är rätt/riktig
Jag kan få status/respekt genom att vara taskig mot andra
Det är lättare för människor att göra elaka saker än att göra bra/snälla saker
Människor behöver regler för att kunna umgås med varandra
Det finns ofta någon sanning i rykten/skitsnack om personer
De som tittar på gör det lättare för förövaren att fortsätta att trakassera
Jag som person kan vara en förebild för andra
Hur jag agerar påverkar andra människor
Man måste ingripa när man ser att någon blir behandlad illa
Alla människor är födda med en förmåga att förstå hur en annan människa känner sig
Grupptryck kan påverka människor starkt
Alla människor kan bli en sådan som griper in när någon far illa

B) Vad har de gemensamt?

C) När blir du engagerad?

D) Inspirerande citat

A) Vad är de mänskliga rättigheterna?

B) Mer eller mindre viktiga?

C) Studera kränkningar mot mänskliga rättigheter i en pristagares land

D) Mänskliga rättigheter i Sverige

A) Vem var Per Anger?

B) Ge eleverna en skrivuppgift på ett av följande teman

C) Vem förtjänar Per Anger-priset?

Relaterat

Människorättskämpar

Gå tillbaka till undervisningsmaterialet Människokämpar.

Pristagare

Här finns intervjuer med och fakta om alla människorättskämpar som fått Per Anger-priset. Länken leder till våra faktasidor.

Mänskliga rättigheter

Det är ännu långt kvar innan alla människors mänskliga rättigheter respekteras i världen. Här kan du lära dig mer om mänskliga rättigheter.