Att tänka på inför undervisningen
Att undervisa om Sveriges deltagande i den transatlantiska slavhandeln och slaveriet är att undervisa om en del av Sveriges historia som sällan lyfts fram. Här tar vi upp sådant som rör läromedel, begreppsanvändning och att skapa en trygg undervisningssituation.
Texter på den här sidan
- Kan jag berätta denna historia utan att använda just denna källa, finns det andra källor som är mindre kränkande?
- Om jag tar med ett kränkande ord i utbildningssyfte betyder det inte att jag behöver skriva ut ordet på tavlan
- Vad tillför just denna källa? Och hur ska jag arbeta med den i undervisningen?
- Bör eleverna/deltagarna själva läsa denna källa eller ska vi läsa den ihop?
- Vilka förberedelser behöver jag göra för att mina elever/deltagare ska kunna ta till sig undervisningen?
- Vad vill jag att mina elever/deltagare tar med sig efter undervisningen?
