Till innehåll

I den här övningen får elever/deltagare välja mellan att vara journalist eller guide som arbetar med att berätta om platser i Moskva och dess betydelse i den Sovjetiska regimens system för att utöva terror, förtryck och kontroll.

Skenrättegångar och skådeprocesser

  • Inled med att skriva om Sovjetunionen och Bolsjevikerna.
  • Förklara sedan vad som menas med totalitär stat.
  • Skriv sedan om det du valt att skildra.
  • Sedan skriver du om platserna som finns med.
  • Berätta om vilken betydelse platserna hade för att utöva terror, förtryck och våld.
  • Förklara med egna ord vad du tycker platserna berättar. 
  • Sammanfatta din text och skriv ett kort avslut.

Massgravar och avrättningsplatser

  • Inled med att berätta om Sovjetunionen och Bolsjevikerna.
  • Förklara sedan vad som menas med totalitär stat.
  • Berätta sedan om det du valt att skildra.
  • Sedan går du igenom platserna du tog med i din guidade tur.
  • Berätta om vilken betydelse platserna hade för att utöva terror, förtryck och våld.
  • Förklara med egna ord vad du tycker platserna berättar.
  • Avsluta med att sammanfatta din guidade tur.

Relaterat

    Ett kollage av svartvita porträttbilder.

    Se alla övningar i undervisningsmaterialet

    Ett undervisningsmaterial för årskurs 7-9 och gymnasiet, om platser i Moskva som kan berätta historien om terrorn och förtrycket i Sovjetunionen under 1900-talet.

      Elevtidning om kommunistiska regimers brott mot mänskligheten

      Elevtidningen skildrar på ett lättillgängligt sätt händelser i Sovjet, Kina och Kambodja ur ett ungdomsperspektiv. 
        Speltid - 4:43
        En staty av en mustaschklädd man.

        Kortdokumentär: Från dröm till terror

        Del 1 av 16 "Från dröm till terror – en film om kommunistiska regimers brott mot mänskligheten".