Nationalism och historiebruk i forna Jugoslavien

Ett material för gymnasiet med övningar och faktatexter om bruk och missbruk av historien, om nationalism och hur det kan leda till intolerans, krig och etnisk rensning.

På den här sidan

Välj lektionsupplägg Kopplingar till skolans styrdokument Källor Ljuddrama: Kärlek som övervinner allt

Välj lektionsupplägg

Båda lektionsupplägg nedan består av värderingsövningar, generella övningar samt övningar om kriget i forna Jugoslavien.

Historiebruk och nationalism

Ett lektionsupplägg innehållande ett spel, övningar och faktatexter om historiebruk och nationalism.

Längst en bergssida sträcker sig en by med vita hus.

Folkmordet i Srebrenica

Ett lektionsupplägg innehållande övningar och faktatexter om folkmordet och hur det kunde hända.

Kopplingar till skolans styrdokument

Människors möjligheter och val inför framtiden är beroende av såväl handlingar och händelser i det förflutna som nutida tolkningar av dessa.

Undervisningen i ämnet historia ska syfta till att eleverna breddar, fördjupar och utvecklar sitt historiemedvetande genom kunskaper om det förflutna, förmåga att använda historisk metod och förståelse av hur historia används. Eleverna ska därigenom ges möjlighet att utveckla sin förståelse av hur olika tolkningar och perspektiv på det förflutna präglar synen på nutiden och uppfattningar om framtiden.

Förmåga att använda en historisk referensram för att förstå nutiden och för att ge perspektiv på framtiden.

Historia används för att både påverka samhällsförändringar och skapa olika identiteter. Undervisningen ska därför ge eleverna möjlighet att utveckla förståelse av och värdera hur olika människor och grupper i tid och rum har använt historia, samt möjlighet att reflektera över kulturarvets betydelse för identitets- och verklighetsuppfattning

Förmåga att undersöka, förklara och värdera användningen av historia i olika sammanhang och under olika tidsperioder.

Hur individer och grupper använt historia i samband med aktuella konflikter och samarbetssträvanden.

Kunskaper om tidsperioder, förändringsprocesser, händelser och personer utifrån olika tolkningar och perspektiv.

Industrialisering och demokratisering under 1800- och 1900-talen i Sverige och globalt samt viktiga globala förändringsprocesser och händelser, till exempel migration, fredssträvanden, resursfördelning och ökat välstånd, internationellt samarbete, mänskliga rättigheter, jämställdhet, men också kolonialism, diktaturer, folkmord, konflikter och ökat resursutnyttjande. Långsiktiga historiska perspektiv på förändrade maktförhållanden och olika historiska förklaringar till dem.
Kopplingarna ovan, kring nationalism, är också giltiga när det gäller folkmord. Till skillnad från nationalism så nämns folkmord som begrepp i det centrala innehållet.

Kunskaper om tidsperioder, förändringsprocesser, händelser och
personer utifrån olika tolkningar och perspektiv.
Förmåga att använda en historisk referensram för att förstå
nutiden och för att ge perspektiv på framtiden.

Industrialisering och demokratisering under 1800- och 1900-talen samt viktiga globala förändringsprocesser och händelser, till exempel migration, fredssträvanden, resursfördelning och ökat välstånd, internationellt samarbete, mänskliga rättigheter, jämställdhet, kolonialism, diktaturer, folkmord och konflikter.

Industrialisering och demokratisering under 1800- och 1900-talen i Sverige och globalt samt viktiga globala förändringsprocesser och händelser, till exempel migration, fredssträvanden, resursfördelning och ökat välstånd, internationellt samarbete, mänskliga rättigheter, jämställdhet, men också kolonialism, diktaturer, folkmord, konflikter och ökat resursutnyttjande. Långsiktiga historiska perspektiv på förändrade maktförhållanden och olika historiska förklaringar till dem.

Någon global förändringsprocess under 1800- och 1900-talen. Dess konkreta förlopp samt konsekvenser för samhällen, grupper och individer på regional eller lokal nivå.

Religion i relation till kön, socioekonomisk bakgrund, etnicitet och sexualitet.
Individers och gruppers identiteter och hur de kan formas i
förhållande till religion och livsåskådning utifrån till exempel skriftliga
källor, traditioner och historiska och nutida händelser.

Kunskaper om historiska förutsättningars betydelse samt om
hur olika ideologiska, politiska, ekonomiska, sociala och miljömässiga
förhållanden påverkar och påverkas av individer, grupper och
samhällsstrukturer.

De mänskliga rättigheterna; vilka de är, hur de förhåller sig till stat och individ och hur man kan utkräva sina individuella och kollektiva mänskliga rättigheter.

Massmediers och informationsteknikens roll i samhället. Deras möjligheter att påverka människor och samhällsutvecklingen samt de möjligheter de ger människor att påverka. Mediers innehåll och nyhetsvärdering.

Det nutida samhällets politiska utveckling utifrån historiska ideologiska villkor, till exempel mänskliga rättigheter, nationalism, kolonialism och jämställdhet, i relation till maktfördelning och ekonomiska villkor. Frågor om aktörens handlingsfrihet kontra strukturella villkor.
Tematisk fördjupning i samhällsfrågor.

Olika aktörer, deras mål och medel samt hur dessa samspelar inom utrikes- och säkerhetspolitik. Den moderna nationalstatens utmaningar som en internationell aktör.
Världskrigens och efterkrigstidens betydelse för etableringen av internationella institutioner. Olika former av organiserat samarbete mellan länder och sambandet mellan detta samarbete och den politiska och ekonomiska utvecklingen.
Orsaker till och följder av samarbeten och konflikter.
Internationell rätt. Möjligheter och svårigheter med att säkerställa
såväl staters som individers rättigheter och säkerhet. Grundläggande
internationella konventioner om mänskliga fri- och rättigheter och olika
aktörers möjlighet till tillämpning.

De mänskliga rättigheterna; vilka de är, hur de förhåller sig till stat och individ och hur man kan utkräva sina individuella och kollektiva mänskliga rättigheter.

Massmediers och informationsteknikens roll i samhället. Deras möjligheter att påverka människor och samhällsutvecklingen samt de möjligheter de ger människor att påverka. Mediers innehåll och nyhetsvärdering.

Internationell rätt. Möjligheter och svårigheter med att säkerställa såväl staters som individers rättigheter och säkerhet. Grundläggande internationella konventioner om mänskliga fri- och rättigheter och olika aktörers möjlighet till tillämpning

Källor

Hon, kaxig, snygg och kroat. Han, en serb med poesidrömmar. De hade smitit ut för att röka och ramlat i en snödriva och börjat hångla under stjärnorna. Hans långa hår var borta nu. Det var kort, som på alla militärer.

Bron (Romeo och Julia)

Stockholmare och skåningar

Bussresan

Trappan

Relaterat

Ett kollage föreställande oidentifierbara böcker

Se alla undervisningsmaterial

Här hittar du som är lärare ett 30-tal olika material att använda i din undervisning. För klassrummet, för studiebesök till olika platser och material som elever kan använda på egen hand.

Fakta om nationalism och historiebruk

Vad är det som gör att det är så lätt att med historiens hjälp övertyga både sig själv och andra? Vilken funktion fyller historien för människor i olika sammanhang? Och hur påverkas vi egentligen av den historia vi möter?

En kvinna håller upp fotografier av hennes man och söner.

Fakta om folkmordet i Srebrenica

Här hittar du fakta om kriget i det forna Jugoslavien, och om hur nationalism i extrema former kan leda till intolerans, krig och etnisk rensning.